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首页 三年级 小鸡 1000字 我的小鸡
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我的小鸡

我原来有一只坚强、活泼而又可爱的小鸡。它有一双红红的小爪子,羽毛滑滑的、软软的,像金黄色的毛毯一样,一双眼睛黑亮亮的,看上去很有神,特健康,尖尖的小嘴上有两个特别的小孔,那是它的鼻子,它还有两只柔柔的小翅膀,唧唧的叫着,叫声特响亮,特别惹人喜爱!

我的小鸡叫声响亮,爱吃小米,吃米的速度特快,一眨眼工夫,它就能吃三粒或四粒米了,跑步也非常快,渴了就喝清水,并且是凉的。小家伙声音脆亮,动作麻利,跑到这、跑到那,和我逗着玩,开心极了,和它在一起总是精力充沛又开心,总是有一种健康、向上的感觉。

我想在附近的小树林里捉几只小鸟或麻雀来陪它玩,但是,一位叔叔对我说;“小学生应该懂得保护动物、爱护动物,”听了叔叔的话,我放弃了捉鸟的想法,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说,在买一只小鸡不就行了吗?

记得有一次,它和它一起玩,我一不小心踩住了它的一只爪子,可它没叫,我发现后,非常心疼我的小鸡,但它没吃药也没涂药,自己就好了。

还有一次,妈妈带我和我的小鸡去草地玩,我不知道它在我背后,我一躺,妈妈忽然说:“别躺,快起来,小鸡在你后面,”我立刻站了起来,可是小鸡已经满嘴是血.......,我心疼地把它抱在怀里,在草地上,哭着给它唱了许多好听的歌,每唱完一首,它就唧唧叫几声,好在说;“你唱的真好听,” 然后它就无力的闭上眼睛,我的眼泪止不住地流。我捧了它几个小时,才依依不舍地放下,把它放进一个小泡沫盒里......,真没想到,第二天它竟又蹦又跳的了。

过了些日子,我和爸爸带着小鸡去花园里玩,我摘了几朵美丽的野花放在地上,小鸡围着花朵转来转去,唧唧地“唱着歌”,我看它玩的很快乐,就和爸爸一起捉蜜蜂玩,后来就回家了。直到吃晚饭时我才忽然想起我的小鸡还在花园里,但是我找了一遍又一遍,也没有找到,我哭得喉咙都哑了。当时我想;“这是老天爷把这只小神鸡送给我的,让它来到我身边陪伴我,给我快乐,但是老天爷看见又有一个小孩想要小鸡,比我细心,就把它送给那个小孩了 ”

现在不知道它长大没有?是只母鸡还是只公鸡呢?如果是母鸡,就会下蛋,一定会生出很大的蛋,生出的小鸡也一样坚强、可爱,如果是只公鸡,它就会打鸣,打鸣一定很响亮

小鸡,我的小鸡,你现在在哪里呀?多希望你能再回到我身边呀

名师点评

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  • 中心明确
  • 文题相符
  • 语言优美
  • 情真意切
  • 结构松散

这篇文章描述了作者以前养过的小鸡,表达了对小鸡的喜爱之情,以及小鸡走失后对它的愧疚和思念的感情,整篇文章中心明确、文题相符、语言优美、情真意切,我能从字里行间看出作者真挚的感情,这也是这篇文章的成功之处。但是,这篇文章也有一点小缺点,那就是结构松散,没有什么写作顺序,希望作者可以选取一些有代表性的事,按照一定的顺序来写,或者是时间顺序,或者是空间顺序。

墨韵
墨韵湖南师范大学

宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天上云卷云舒。

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  • 作者:影子少年
  • 时间:6个月前
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  • 年级:三年级
  • 话题:小鸡
  • 体裁:状物
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